党建带专业——后疫情时代“线上线下混合式教学”探讨
发稿时间：2020-09-08 12:43:00
2020年爆发的新冠疫情对全国高校的教学工作产生严重冲击,随着广大教师疫情期间对线上教学的熟悉和适应,如何在后疫情时代将线上与线下教学方式融合进行课程教学改革,成为高校教学改革的一个重要发展方向.
针对新学期教学工作提出要求：教师要以良好的精神面貌和工作状态上好开学第一课，不断总结网络教学经验，提升现代化教学水平，打造线上线下混合式教学“金课”。自2月24日起，学院陆续网上开课，老师们直面线上教学新挑战，在最短时间内变身“网络主播”，推动学校教育改革落实落地。线上授课历时一个学期，学生们迅速适应角色转型，加速成长。老师们边学边干，经历了“探索—运用—反思”阶段，总结出各自的线上授课“宝典”。此次讨论，老师们纷纷表示，疫情期间的线上教学经验与创新是未来提高的基础，信息化教学更是未来的发展方向。疫情过后，线上教学也应该成为与线下教学一样重要的教学方式。
推进线上线下混合式教学改革，一方面，建设完善的在线平台及在线课程，及时将学术研究、科技发展前沿成果引入课程内容，增强教学内容的前沿性；强化与学生点对点的交流互动，提升互动的高效性；探索多种教学形态教学方法，引导学生探究式与个性化学习，增强方法技术的创新性；强化课堂设计，着力关注学生能力的培养和创新性、批判性思维的训练，提高知识能力素质相结合的有效性。另一方面，强化教师培训，持续提升教师教学能力。